白癜风免费活动 https://m-mip.39.net/czk/mipso_5782213.html——中四班《海洋世界》主题
探究活动
导语
深圳是一座海滨城市：大梅沙、小梅沙、大鹏较场尾、东西涌、杨梅坑、水头沙等等，孩子们喜欢并经常与家人到海边度假、游玩。神秘的海底世界给幼儿带来了许多疑问：海水为什么是蓝色的？”“海水为什么是咸的？”“大海有边吗？”“海底有什么？”……
孩子们共同讨论后，决定开展《海洋世界》主题活动，一起揭开大海神秘的层层面纱：
1.了解海洋植物和生物。
2.了解海洋植物的作用。
3.了解海与我们人类的关系。
4.绘画欣赏海底世界的主题画。
海洋科普
谈话记录
*老师：你们知道什么是世界海洋日么？
乐思：是大海的生日么？
小*豆：就是大海的节日。
荣恩：是保护海里小鱼的节日。
静儿：是保护海洋的日子。
6月8日世界海洋日，关于海洋你了解多少呢？《蓝色星球》《海底世界》《海洋》《深海》《生命》......小朋友在观看了之后收获很多，对大海有了更多好奇和想法，一起去听听吧！
萱萱：我看到都哭了，小鱼很可怜，因为它的爸爸妈妈被杀了，小鱼没有朋友了，小鱼会很痛。
一哥：小鱼很可怜，有人杀掉它，就看不到他们了，我们要保护它。
妞妞：鲨鱼很厉害，像奥特曼一样，可以吃小鱼，还能吃大鱼，还能吃躲起来的鱼。
恩恩：魔*鱼吃虫子，不吃人，发出闪电很酷！
西子：心里很伤心，鱼鳍被割了，沉到水底，它不能吃东西，再也生不了宝宝，就灭绝，还有好多鱼灭绝，全部都被杀了，只剩小鱼，海底动植物也枯萎了，鱼会吃小鱼是对的，是为了保护自己才这样做的，保护海洋所有生物。不管坏的还是不坏的都要保护，这样才是对的。
涵涵：我想说好可怜，尾鳍没有了，沉到海底，它的宝贝很伤心，它的妈妈去哪里了。它的宝贝就到处找妈妈，找不到妈妈就哭了，最后被别的大鱼吃掉了。大鱼又被人杀了，就是一个接一个的杀了，海里就空空就一条鱼都没有了，没有鱼大海就不漂亮了。保护大海，不要乱丢垃圾。
静儿：我知道虎鲸很厉害，可以吃掉大它很多的鲸鱼蓝鲸。
妙妙：鲨鱼鱼鳍被人砍了，会死掉，会灭绝，科学家研究好多鱼类，发现很多鱼被捕杀。科学家专门研究鱼骨头看鱼是怎么死的，爸爸妈妈带我去海洋馆看到蓝鲸化石，鱼被杀就喷了血，大海就变成红色，我们就再也看不到鱼、吃不到鱼肉，人就会生病，我们要保护鱼类。
童眼看海
孩子们一起观看世界海洋日宣传片，与海洋精灵畅游在蔚蓝大海中，脆弱的海洋生态系统和重要的渔场正遭到破坏。我们与孩子一起进入海洋世界困境，去探究、去发现、去思索……如何用自己小小手去帮助海洋朋友冲出困境。
视频：世界海洋日
看到这么美丽的海底世界，孩子们情不自禁地拿起画笔，开始用稚嫩的小手描绘出色彩斑斓的海底动物，一幅幅神秘的海洋世界呈现在孩子们的面前。一种热爱海洋的情感从小在幼儿的心灵深处生根发芽。
海洋环创
主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。
在创设主题墙饰中注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而起到事半功倍的教育效果。
在主题墙中央布置孩子们最喜欢的卡通人物，以幼儿最喜欢的卡通人物为媒介引入到海底世界，能够激发他们探索的欲望，五彩缤纷的鱼群、奇形怪状的珊瑚丛，神奇的海底世界，让小朋友对海洋产生向往热爱之情，还会产生保护海洋小动物的意识！
同时，也设计了许多关于结合海洋主题的操作材料，如探索区有钓鱼游戏，沉浮、盐的溶解、会咬人的大鲨鱼、海洋小旋风等，目标激发幼儿对自然科学现象的兴趣。学习运用多种感官感知事物现象，发展观察力，活跃思维，培养分析判断和推理能力，感知大海的秘密。
海洋精灵
看！孩子们用画笔勾勒出一幅幅美丽的海洋景象，用乐高、黏土、绘画、纽扣、创造出一件件可爱的海洋生物，可爱的海洋精灵成为今天主角，表达出了孩子们内心中的美丽海洋。
海洋大使
孩子们通过欣赏和阅读海洋绘本，互相讨论，设计出保护海洋的宣传画，积极竞选”海洋大使“活动。
海洋食物
海洋食物对人体健康含有很丰富的蛋白质，食用后有利于神经系统的发育，也有利于新陈代谢的顺利进行。脂肪多为不饱和脂肪酸，还有卵磷脂、脑磷脂等。此外，海洋动物食品中还含有大量的维生素A和维生素,以及丰富的矿物质、微量元素，这和眼睛、皮肤、牙齿、骨骼的正常功能关系甚为密切。
海洋餐厅
咦？这些都是什么？我们来一起认识他们。有鸡蛋、面粉、糖粉、*油、盐、打蛋器、模具……原来孩子们正准备做*油饼干呢！材料准备好了，那我们赶紧开始吧！
美食分享不仅能提高了孩子们的动手能力，也让孩子们知道美味的食物是怎样做出来的，还让爸爸妈妈们共同品尝到了来自宝贝们的手艺，棒棒哒！
亲亲海洋
周末亲子践行活动是让孩子们走出去，亲子共同学习海洋文化的重要途径之一。中四班的孩子和家长组成了亲子友好小组，共同来到了海底世界、水族馆、水母馆进行活动。在生动有趣的活动中培养了幼儿关心海洋、认识海洋、热爱海洋的社会性情感，同时也丰富了他们的海洋知识与见闻。
爸爸妈妈带孩子们去海洋世界寻找答案，来到这里，孩子们瞬间变身一本本行走的“十万个为什么”，而陪伴他们一起找寻、探秘就是最好的回答方式。保护好孩子的兴趣和好奇心，好奇引发思考，探索答案的过程远比答案的真相更加重要。海洋是如何形成的？海水为什么是蓝色？鲨鱼的牙齿会不会坏掉？章鱼的手臂在哪里？带着种种好奇，在海洋馆里尽情遨游吧！
通过此次亲子海洋践行活动，激发了幼儿对海洋奥秘探索的积极性，同时促进了幼儿了解保护海洋、从我做起的重要意义。让孩子们在边学边玩中收获更多的知识与力量，让我们一起徜徉在知识的海洋里，去探索更多的海洋秘密吧！
结语
课程在生活中，课程在行动中。主题问题式课程以培养幼儿独立、自信、善于探究的品质，帮助幼儿成为自信、好学的学习者。《海洋世界》主题以幼儿为中心，挖掘教育资源，尊重幼儿的个体差异，多种教育方法结合促进幼儿全面发展。
美丽的大海像一首诗
灵动跳跃
像一幅画
意蕴丰富
又像一支交响乐
浩瀚澎湃
在我心目中
大海是蓝色的世界
也是生命的摇篮
孕育着许许多多自由自在的小生命
大海是那样的神秘
那样的迷人
图文｜*小丽、教研室
排版｜杨思颖
审核｜李佩谕
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