最近，后台经常有一些家长留言道：自家萌娃在学英语上总是找不到好方法，真是愁的不得了。这不，小编今天就给大家讲一个发生在鸡娃圈关于学英语的故事。
故事发生在小陈与她的儿子Alex身上。作为一名身处北京鸡娃圈的硕士妈妈，小陈虽然早早就过了专八，但因为轻敌，又走了一些弯路，导致儿子Alex的英语学习路线还是成了“补救型”。
Alex的英语启蒙不算太晚，4岁便开始线下外教课；过了半年后，又开始选择外教网课，当时选的还是市面上比较知名的1对1外教网课。
期间小陈也会带着Alex一起刷分级RAZ，但Alex一直都对绘本阅读有些抵触，小陈估摸着是孩子年纪太小，对阅读不感兴趣，也就作罢。
事情的转机是在年，当时Alex即将进入升入小学，那年暑假小陈又重拾分级RAZ，却发现即便是初阶，很多知识Alex也都不认识。小陈这才恍然惊醒：Alex之所以抵触阅读，不是不感兴趣，而是根本不会。在口语表达上，Alex也是一直停留在蹦词阶段，迟迟没有进展；写作更是一篇空白。
2年的金钱和时间投入下去，不知道学了点什么，究其原因还是在于网课：学习进度慢，内容浅，孩子根本“吃不饱”，只能在原地打转。
小陈当时和几个朋友聊起这件事时，才发现原来在英语学习上，大家的问题惊人地相似：
金钱的投入暂且不提，孩子的时间浪费了才是最可惜的，于是小陈决定重新调整孩子的学习方向。
最后在朋友的推荐下，小陈开始给Alex尝试鲸鱼的外教课，当时Alex6岁，上的是对应年龄段6到8岁的GKA级别课程。
自从上了后，小陈表示儿子的进步是很明显的。
第一次上鲸鱼的课，Alex回答外教几乎只有单一的YesorNo，但是现在，对于课上的问题，娃都能对答如流！
Alex在课堂上这种quickresponse的表现，考验的不仅是口语表达能力，还有阅读能力和思维能力。
到现在，Alex前前后后已经听完7部哈利波特原版书。RAZ分级阅读也已经进入到了U级。
前不久，小陈又抱着试试的心态，让儿子裸测了PET的真题卷，准确率大大提高了，和在鲸鱼刚刚出炉的定级报告-G4B(美国小学四年级水平)正好相符。
在鲸鱼学了2年不到的时间，Alex的这些进步大大超出了小陈的预期，也给了老母亲巨大的信心。从小陈个人体验来看，鲸鱼的教学质量和平台稳定性都很出色，想必这也是众多宝妈推荐它的理由。
所以，要给大家种草就种到底，下面再跟大家分享一些鲸鱼外教培优的课程体验，也可以给大家选课做一个参考。
在分享鲸鱼的课程体验之前，先放上本次鲸鱼外教给大家准备的鲸鱼试听福利，妈妈们可以提前安排免费试听，相信鲸鱼外教会给你鲸喜！
1节剑桥认证英美外教直播课
1份英美小学入学测试报告
G原版阅读资源
（适合3-12岁孩子）
鲸鱼特色
通过一众宝妈们的反馈，发现鲸鱼在教学上有5点做的特别好。
1
注重口语表达能力培养
鲸鱼的课堂都是以问题讨论和拓展展开的，非常锻炼孩子的口语表达。
鲸鱼每节课差不多都会设计30-40个问题。这意味着什么呢？这意味着在一节课上，学生会有许多时间都是在开口说。
想必有些家长可能会担心自己的孩子不擅长表达会在课上吃亏，其实不会。
比如下面G1的一节课上，最后一个问题需要学生表达自己的观点，鲸鱼的老师就会在问题下面给出2个句型框架(LanguageFrames)：I（donot）think……because……，没有思路的小朋友有了这个提示，也能自己组织语言、主动表达。
2
注重阅读能力提升
鲸鱼的课和咱们语文课非常相似，都是以一篇文章展开，然后设置问题、分析段落，孩子在回答这些问题的时候，顺带理解了文章，又锻炼了口语。
其实这件事，一些头部机构也在做，但鲸鱼最大的不同，就是鲸鱼设置的问题更有难度和深度，并且由浅入深、层层递进。它不是为了问而问，而是用这些问题去拔高孩子的阅读能力和思维。
比如在G2A的这节叫《PlayPumps
urningWorkintoPlay》的课上，鲸鱼选了美国著名杂志里的一篇公益类文章，给孩子介绍了干旱地区人们的取水方式之一是利用水泵。
在文章的开头段，鲸鱼的老师问了孩子3个问题：
第1个问题“偏远地区的人们是怎么把水带回家的？”，这个问题相对容易，能直接在文章里找到答案。
第2个问题难度升级，“人们是怎么解决远处取水这个问题的？”需要学生先分析完因果关系，再到文本里找答案。
前2个问题都是浅层的阅读理解，最后1个问题则变成了深层的思维分析：“如果人们没有了干净的水源，会发生什么呢？”
这个问题是为了树立孩子的环境保护意识，但它没有标准答案，学生需要结合实际生活，自行发挥。而往往这类没有标准答案的开放性问题才是咱们中国的孩子害怕的，因为它需要小朋友独立思考，然后还要自行组织语言。
但是在鲸鱼学习之后，这些开放性的问题反而成了Alex期待的时刻，他可以和Richard老师畅所欲言，分享自己的奇思妙想。
另外，为了帮助孩子理清文章思路，每节课上老师还会利用思维导图，让孩子自主地归纳概括文章大意，提升孩子的阅读效率。
3
注重写作能力培养
写作往往是被大家误解最深的。身边很多宝妈宝爸会有这样的想法：孩子会说就行了，写作文是学校里的事儿。
实际上，写作是语言学习闭环里最重要的环节。因为写作是对学生语言能力、思维能力、认知水平的综合考量。
在鲸鱼，每节课的最后都会设置写作环节，而且课程级别不同，写作环节的任务也是不同的：
2年学习下来，Alex从GKA的拼写单词，到G2B能创作有逻辑性的句子和段落；再到现在G4B已经能独立完成一篇完整的作文，回顾Alex的整个写作成长历程，真的太令人震惊了。
尤其到了独立写作阶段，鲸鱼会教给小朋友——美国学生从小被灌输的“七步写作法”。
在美国，不论是文学创作还是撰写论文，都离不开“七步写作法”，包括许多诺贝尔文学奖得主，他们写文章都是按着“七步写作法”走的。所以能在鲸鱼学到纯正的“美式写作”，还是相当惊喜的。
4
注重思维能力提升
语言和思维是密不可分的。鲸鱼的课程不仅
